PROYECTO ARPI     

ARPI: Actividades de Riesgo y Pedagogía Institucional: Un modelo de intervención social y pedagógica con niños y jóvenes en riesgo de exclusión

01. ¿Qué es el proyecto ARPI?
El proyecto ARPI intenta responder a una necesidad común de las instituciones  que trabajan con  jóvenes en riesgo de exclusión social, proponiendo el uso de una metodología de intervención adaptada a los jóvenes, teniendo en cuenta la internalización de los valores socialmente reconocidos que lo lleven a adoptar una conducta social adecuada,  y al mismo tiempo  facilitar la intervención de los agentes sociales, para que respondan a las necesidades reales de los profesionales en este ámbito de la intervención social.

02. OBJETIVOS DEL PROYECTO
Desarrollar, a partir de la articulación de la metodología de las Actividades de Riesgo Controlado, una metodología de ámbito europeo en la intervención con jóvenes en riesgo.
Aprovechar los conocimientos y dinámicas transversales de investigación e intervención existentes en diferentes países de la UE. 
Aumentar el nivel de información y formación de los profesionales de la UE
Ayudar a los participantes en formación a adquirir y utilizar nuevos conocimientos y actitudes que faciliten su intervención profesional / técnica, aumentando sus competencias en el mercado de trabajo europeo.

Desarrollar nuevas competencias que les permitan articular:

• Acción y Reflexión
• Planificación y Evaluación
• Intervención Personalizada y Trabajo en Equipo

Desarrollar competencias sobre técnicas de:

• Experimentación y Diseminación de resultados
• De articulación entre la adquisición de conocimientos teóricos y su aplicación práctica
• Recogida de información (local / nacional) e intercambio a nivel transnacional

Desarrollar competencia de comunicación, particularmente entre países de diferentes lenguas, diferentes culturas

 

03. ¿En qué consiste el proyecto?
El proyecto consta de tres componentes:
-  Teoría
-  Práctica (en el terreno, en la naturaleza,…)
-  Evaluación / Auto – evaluación permanente

04. ¿Cuál es la innovación?
- Trabajo transversal / articulado entre profesionales de las áreas: Pedagogía, Social y Deportes,
- Utilización de Actividades Físicas en la intervención social y educativa…
- Procesos de Evaluación y Auto – evaluación continua
- Creación de productos “que consoliden”  la adquisición de competencias
- Refuerzo de las redes de socios locales

05. REUNIONES INTERNACIONALES:

• Noviembre 2012 – Portugal
• Marzo 2013 - Portugal
• Abril 2013 – Francia
• Junio 2013 – Alemania
• Octubre 2013 – España
• Mayo 2014 – Italia
• Septiembre 2014 – Portugal